目次
１ エンカウンターについて知ろう―入門（構成的グループエンカウンターとは；学校教育に生かす構成的グループエンカウンター）
２ エンカウンターをやってみよう―実践（実施までの手順；インストラクション ほか）
３ 柔軟に展開しよう（いまここでのＳＧＥをめざして；子ども・学級の理解と育成 ほか）
４ エクササイズカタログ（スペシフィックエクササイズ；ジェネリックエクササイズ）
５ 資料編
著者等紹介
国分康孝［コクブヤスタカ］
東京成徳大学教授。日本教育カウンセラー協会会長。日本カウンセリング学会会長。東京教育大学、同大学院を経てミシガン州立大学カウンセリング心理学専攻博士課程修了。Ｐｈ．Ｄ．。ライフワークは折衷主義、論理療法、構成的グループエンカウンター、サイコエジュケーション、教育カウンセラーの育成
国分久子［コクブヒサコ］
青森明の星短期大学客員教授。日本教育カウンセラー協会理事。関西学院大学でソーシャルワークを専攻したのち、霜田静志に精神分析的教育分析を受ける。その後、アメリカで児童心理療法とカウンセリングを学び、ミシガン州立大学大学院から修士号を取得。論理療法のアルバート・エリスと実存主義的心理療法者のクラーク・ムスターカスに影響を受けた
片野智治［カタノチハル］
跡見学園女子大学教授。筑波大学大学院教育研究科修了。日本教育カウンセリング学会事務局長
朝日朋子［アサヒトモコ］
台東区立台東育英小学校教諭。上級教育カウンセラー、学校心理士。日本カウンセリングアカデミー、筑波大学大学院修士課程で国分康孝の指導を受ける。構成的グループエンカウンターを用いて、子どもの人間関係づくりに奮闘中
大友秀人［オオトモヒデト］
青森明の星短期大学教授。筑波大学大学院教育研究科修了。日本教育カウンセリング学会理事、ＮＰＯ日本教育カウンセラー協会評議員・北海道・青森支部長、上級教育カウンセラー、スクールカウンセラー。北海道の高校教諭２０年を経て現職。全国の教師の元気アップ・スキルアップを叫び続けている
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