内容説明
戦後一貫して教育を問い続けてきた著者が、自らの足跡をたどる。「地域社会の教育計画」（１９７９）から「地域からの教育改革」（１９８６）まで１６篇を収録。
目次
第１章 地域社会の教育計画
第２章 段々畑の人間形成ノート
第３章 同和教育ということ
第４章 地域の教育計画
第５章 農村のサークル活動
第６章 教育正常化問題と教師の自主性―岐阜県調査から
第７章 地域と教育
第８章 地域の教育文化運動
第９章 教育研究において地育をどう考えるか
第１０章 教育の習俗研究によせて
第１１章 中野区教育委員準公選の運動と教育参加
第１２章 都留文科大学と都留市民
第１３章 わたくしの「都留自然博物館」
地域からの教育改革を
