出版社内容情報
平成12年度から全面的にスタートする新教育職員免許法に対応した入門テキストのシリーズです。シリーズの特徴として「教師としての力量を養成」「学習の観点と臨床の観点を融合」「『成長していく』という視点からの支援」「発達における危機 を支えるカウンセリングの基礎を学ぶ」「普遍性のある内容」をあげ、学ぶ ・教えるという教育の実際的な活動のなかで、教育心理学、臨床心理学に何 ができ、何を伝えるべきなのか、編者・執筆者が何度も議論を重ねた成果です。
新しい「教職に関する科目」のうち、「教職への志向と一体感の形成に関する科目」（２単位）に対応しています。現代というむずかしい社会のなかで、教職はどのような位置を占めているのか，どのような役割を担っているのか，教師としての責任や役割とは何であるかなどを考えながら、学校教育をめぐる環境や問題を認識し、教師に求められる適性、教職を選択することの意味を考えます。（本文より）
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【関連書籍】
『 自閉症 』 藤居学、神谷栄治著 （定価1995円 2007.5月）
『 拡張による学習 』 Y・エンゲストローム著 （定価3675円 1999）
『 人を伸ばす力 』 デシ、フラスト著 （定価2520円 1999）
【新 刊】
『 子どもたちのアイデンティティー・ポリティックス 』 森田京子著 （定価3675円 2007.8月）
内容説明
第１巻は、新しい「教職に関する科目」のうち、「教職への志向と一体感の形成に関する科目」（２単位）に対応しています。現代というむずかしい社会のなかで、教職はどのような役割を担っているのか、教師としての責任や役割とは何かなどを考えながら、学校教育をめぐる環境や問題を認識し、教師に求められる適性、教職を選択することの意味を考えます。
目次
１部 教育をめぐる状況（子どもと社会変化；教育をめぐる環境変化 ほか）
２部 学校という存在（学校というもの；現代日本の教育と学校制度 ほか）
３部 教師という仕事（教師の一日；指導と懲戒 ほか）
４部 教師をめざす人のために（教師になるためのガイド；教職の近接領域 ほか）
