芸術療法の理論と実践―美術教育との関わりから

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芸術療法の理論と実践―美術教育との関わりから

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  • サイズ A5判/ページ数 210p/高さ 22cm
  • 商品コード 9784771018464
  • NDC分類 146.8
  • Cコード C3037

目次

第1章 美術教育と造形教育
第2章 幼児の描画
第3章 高齢者の美術表現
第4章 認知症における非薬物療法
第5章 認知症高齢者の芸術療法の実践
第6章 認知症高齢者の芸術療法の効果

著者等紹介

今井真理[イマイマリ]
愛知教育大学大学院教育学研究科芸術教育専修修了(教育学修士)。立命館大学大学院先端総合学術研究科先端総合学術専攻博士課程修了。博士(学術)。トヨタ自動車(株)本社デザイン部に正社員として勤務後、名古屋短大、桜花学園大学非常勤講師、国立長寿医療センター研究補助員等を経て、現在、四天王寺国際仏教大学に専任講師として勤務。専門は美術教育、幼児の造形表現、認知症の芸術療法など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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感想・レビュー

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Akihiro Nishio

13
理論と実践とあるが、実際には実践の書。テーマや手法、、道具の選別、や記録の方法、評価法など、臨床の現場ですぐに使えることが書いてある。ただ、芸術療法というより、作業療法レベルの話であった。しかし、なぜ日本人が書く本は、こうも理論がないがしろにされているのか。実践については微に入り細に入りだが、理論についてはどこから1ページくらい写してきて終わりである。すぐに結果を出したいせっかちな民族なんだろうな。2016/05/17

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