内容説明
「施設は消滅されるべきである」ノーマライゼーションの原理を知的障害者福祉施策において実施した行政官カール・グリュネバルドの４０年間の軌跡。
目次
１ 決して忘れることのできない記憶
２ 学生時代
３ 子どもたちを取り巻く現実を知るための研究調査
４ 発達を促すための子どもの環境
５ 成人の知的障害者
６ 人生における転機と変革のための研究
７ ノーマルな生活環境への道筋
８ 知的障害者たちと共に働いた４０年間の仕事
９ 人々の精神（意識）の変化
１０ スウェーデンにおける知的障害者の２００５年（その後の展開）
カール・グリュネバルドの功績と業績について
資料
著者等紹介
グラニンガー，ジョーラン［グラニンガー，ジョーラン］［Ｇｒａｎｉｎｇｅｒ，Ｇ¨ｏｒａｎ］
歴史学者、リンショッピング大学に設置されている障害科学研究センターの責任者でもある
ロビーン，ジョン［ロビーン，ジョン］［Ｌｏｖ´ｅｎ，Ｊｏｈｎ］
ノーショッピング市の社会福祉事務所長として長年働いた経験があり、様々な障害者福祉領域における研究調査に参加している
田代幹康［タシロミキヤス］
東北福祉大学社会福祉学部福祉心理学科卒業。スウェーデン国立ヨーテボリ大学（Ｇ¨ｅｔｅｂｏｒｇｓ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｅｔ）インターナショナル・ソーシャルワークマスターコース修了（Ｆｉｌｏｓｏｆｉｅ ｍａｇｉｓｔｅｒｅｘａｍｅｎ：Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｍａｓｔｅｒ ｉｎ Ｓｏｃｉａｌ Ｗｏｒｋ取得）。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻リハビリテーションコース修士課程修了、修士（リハビリテーション）取得。知的障害者入所施設・情緒障害児短期治療施設・児童養護施設勤務の後、群馬社会福祉大学教員を経て、現在、東京福祉大学社会福祉学部教員
ロボス，シシリア［ロボス，シシリア］［Ｌｏｂｏｓ，Ｃｅｃｉｌｉａ］
スウェーデン国立エスタスンド大学社会福祉学部卒業。スウェーデン国立ヨーテボリ大学（Ｇ¨ｅｔｅｂｏｒｇｓ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｅｔ）インターナショナル・ソーシャルワークマスターコース修了（Ｆｉｌｏｓｏｆｉｅ ｍａｇｉｓｔｅｒｅｘａｍｅｎ：Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｍａｓｔｅｒ ｉｎ Ｓｏｃｉａｌ Ｗｏｒｋ取得）。ノーショッピング市移民局職員、同市福祉事務所とソーダショッピング市福祉事務所のソーシャルワーカーとして勤務の後、ストックフォルム大学社会福祉学部、リンショッピング大学、オレブロ大学の教員を経て、現在、エシュタ・フュンダル大学社会福祉コース教員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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