内容説明
学校カウンセリングはいじめ、登校拒否、校内暴力から子どもたちを解放できるのか。
目次
第1章 学校(教育)とカウンセリング(治療)
第2章 子どもたちの心の危機―現場からの報告
第3章 アプローチとしてのカウンセリング―精神科に送り込まれる子どもを通して
第4章 自己実現としてのカウンセリング―ロジャーズの立場から
第5章 体制順応としてのカウンセリング―治療論批判
第6章 まとめ
学校カウンセリングはいじめ、登校拒否、校内暴力から子どもたちを解放できるのか。
第1章 学校(教育)とカウンセリング(治療)
第2章 子どもたちの心の危機―現場からの報告
第3章 アプローチとしてのカウンセリング―精神科に送り込まれる子どもを通して
第4章 自己実現としてのカウンセリング―ロジャーズの立場から
第5章 体制順応としてのカウンセリング―治療論批判
第6章 まとめ
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