目次
第1章 伝統・文化教育の性格と編成(わが国の「伝統・文化」の源;わが国の伝統・文化の教育の潮流;伝統・文化教育の編成と実践)
第2章 伝統・文化教育の教育課程の構想(体験活動を重視した教育課程―石巻市立石巻小学校;地域の人材を生かした教育課程―足立区立長門小学校;地域文化に基づく教育課程―長野県長和町立和田小学校 ほか)
第3章 伝統・文化教育の授業実践の実例(「文字と言葉」を活用する授業;「衣・食・住」を楽しむ授業;「心と体」を大切にする授業 ほか)
第1章 伝統・文化教育の性格と編成(わが国の「伝統・文化」の源;わが国の伝統・文化の教育の潮流;伝統・文化教育の編成と実践)
第2章 伝統・文化教育の教育課程の構想(体験活動を重視した教育課程―石巻市立石巻小学校;地域の人材を生かした教育課程―足立区立長門小学校;地域文化に基づく教育課程―長野県長和町立和田小学校 ほか)
第3章 伝統・文化教育の授業実践の実例(「文字と言葉」を活用する授業;「衣・食・住」を楽しむ授業;「心と体」を大切にする授業 ほか)
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