出版社内容情報
ゼミ生100人、建築家・古谷誠章が率いる日本最大級の研究室では、不測の出来事や出会い、イベントが日々次々に起こる。この研究室が、建築はもとより多方面に、優秀でユニークな人材を輩出し続けるのはなぜか？ある大学教員が潜入し、古谷教授はじめ、ゼミ、プロジェクト、研究室ミーティングに密着した一年間のドキュメント
内容説明
ゼミ生１００人、一人ひとりにポジティブ・フィードバック。建築はもとより多方面に、優秀でユニークな人材を輩出し続ける「古谷研」。この日本最大級の研究室に、ある大学教員が潜入した、１年間の密着ドキュメント。
目次
１章 一〇〇人一〇〇通りの建築への道（「早稲田建築」をひもとく；研究室を支える縦横のネットワークと次々に飛び込んでくる人たち；まず、遊べ；そして、学べ；一人ひとりへのポジティブ・フィードバック―研究室ミーティング）
２章 研究も、設計も（研究への敬意；研究の蓄積から設計へ；発表への遠き道のり）
３章 現場が教えてくれること（産学協同事業―宮城県東松島市・森が学校プロジェクト；学生と協働するコンペ―蒲郡市西浦地区・学校複合施設プロポーザル）
４章 古谷誠章の輪郭（イッセイミヤケ；食いしん坊；話好き；古谷さんが来れば大丈夫）
著者等紹介
仲綾子［ナカアヤコ］
東洋大学福祉社会デザイン学部人間環境デザイン学科教授。専門はこども環境、建築計画、建築設計。１９９３年京都大学工学部建築学科卒業、２００２年東京工業大学大学院（仙田満研究室）修了。博士（工学）。一級建築士。環境デザイン研究所、厚生労働省を経て現職。こども環境学会理事、日本建築学会子ども教育支援建築会議事業部会長。著書に『保育園・幼稚園・こども園の設計手法』（編著）。２０２２年４月から１年間、サバティカルで古谷研に在籍（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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