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オコリンボウサンノペアレントトレーニング コドモノモンダイコウドウヲコントロールスルホウホウ
おこりんぼうさんのペアレント・トレーニング―子どもの問題行動をコントロールする方法 原書名:NO MORE MELTDOWNS:Positive Strategies for Managing and Preventing Out‐of‐control Behavior(Baker,Jed)
ベイカー,ジェド【著】〈Baker,Jed〉 竹迫 仁子【訳】
191p / 21cm / A5判 ポイント: 18 pt ?ポイントについて
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困った行動(メルトダウンとは?―報酬と罰ではうまくいかない状態;メルトダウンはなにからできているのか?)
解決法(子どもを受けいれて、認めましょう;メルトダウンを静めましょう;どうして同じ問題がくり返し起こるのか理解しましょう;メルトダウンを未然に防ぐ策を講じましょう)
メルトダウンを起こす4つの状況とその対応策(要求;待つこと;自己イメージへの脅威;注意を向けられたい願望)
おわりに―自分なりの方法を見つけましょう
ベイカー,ジェド[ベイカー,ジェド][Baker,Jed]
ニューヨーク州立大学アルバニー校にて臨床心理学の修士号と博士号を取得。ニュージャージー州内にいくつかの学区の行動コンサルタントであり、同地区で約20年前に、ソーシャル・コミュニケーションが難しい子どもたちのためのグループを設立した。それが発展して、ベイカー博士をディレクターとする“ソーシャル・スキル・トレーニング・プロジェクト”となる。ソーシャル・スキル・トレーニングの講演を世界中で行っており、アスペルガー症候群教育ネットワーク(ASPEN:Asperger Syndrome Education Network)の専門職顧問のひとりでもある
竹迫仁子[タケサコヒトコ]
筑波大学人文学類卒。翻訳家。日本大学非常勤講師。東京都在住(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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