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出版社内容情報
障害者差別解消法により，障害者に対する「合理的配慮」の提供が，特に学校や職場，医療機関や福祉施設において求められている。本書では判断が難しい発達障害・知的障害の事例に焦点を当て，法律的視点，医療・心理的視点，教育的視点から具体的に解説する。
内容説明
合理的配慮を実現するために必要な、法律、医療・心理、教育の視点。特別支援教育をはじめとする教育現場や医療機関、職場や福祉施設などで、何が合理的配慮として求められているのか。とくに判断が難しい発達障害・知的障害の事例を多く集め、３つの視点で具体的に解説する。
目次
第１章 総論
第２章 学校教育
第３章 大学
第４章 医療機関
第５章 就労
第６章 医療型・福祉型障害児入所施設、福祉作業所
第７章 家族からみた配慮
第８章 災害時における子どもの配慮
著者等紹介
土橋圭子［ドバシケイコ］
福井県生まれ。金沢大学教育学部卒業。放送大学大学院（学術修士）。臨床発達心理士。大阪大学大学院連合小児発達学研究科・立命館大学生存学研究所（研究員）。前職は愛知県立特別支援学校（教諭）
渡辺慶一郎［ワタナベケイイチロウ］
神奈川県生まれ。信州大学医学部卒業。東京大学相談支援研究開発センター准教授。国立精神・神経センター武蔵病院・同神経研究所、東京大学医学部附属病院精神神経科、同こころの発達診療部を経て、２００９年から大学生の精神科診療や発達障害支援を行う部門で研鑽（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
takao
2
ふむ2021/01/11
Go Extreme
1
法律分野：障害者権利条約 障害者基本法 障害者差別解消法 障害者雇用促進法 障害者虐待防止法 医療・真理分野：合理的配慮 教育分野：学校教育と合理的配慮 学校教育：就学 学習支援 人権的問題 情報保障 いじめ 対人コミュニケーション 自立支援・生活指導 大学：入学 就学上・学生生活の配慮 医療関係：受診 診察・検査 治療 就労：採用 職場 職場環境 医療型・福祉型障害児入所：虐待防止 安全配慮 コミュニケーション支援 家族からみた配慮：当事者・きょうだい立場 災害時における子どもの配慮 2021/02/09
オキャベツ
0
【きっかけ】Ｔｱﾗﾌｨﾌに【Ｔ】読んだのかな？未確認。2023/06/07
忠地 秋
0
学校生活から就業、きょうだい児の問題、また親が面倒見られなくなる前に自立することまで。 きょうだい児としては本当に参考になった。就活中の弟のフォローのために。障害のある子の周りの人には読んでほしい。2023/03/19
