出版社内容情報
【内容】
その誕生から６歳まで劇的な成長・変化を遂げる子どもたち。毎日接しているとかえって見えにくい「発達する姿」が「年齢」を比較することで鮮やかに浮かび上がってくる。「年齢」によってくくり出される具体的な発達現象を検証していくことで、なにが「発達」するのか、「発達する」とはどういうことなのかというグランドセオリーを描き出す試み。
【目次】
序 章 記号としての年齢／岡本夏木
* ０歳と１歳
発達と文化の接点／高井弘弥
* １歳と２歳
他者の意図に従う力・逆らう力／麻生 武・伊藤典子
* ２歳と３歳
群れ始める子どもたち／山本登志哉
* ３歳と４歳
年齢というバイアス・理念と個人の姿／仲 真紀子
* ４歳と５歳
身体の関係と経験から／無藤 隆ほか
* ５歳と６歳
円熟期と転換期／矢野喜夫
終 章 年齢をこえて／麻生 武
内容説明
その誕生から６歳まで、劇的な成長・変化を遂げる子どもたち。毎日接しているとかえって見えにくい「発達する姿」が「年齢」を比較することで鮮やかに浮かび上がってくる。「年齢」によってくくり出される具体的な発達現象を検証していくことで、なにが「発達」するのか、「発達する」とはどういうことなのかというグランドセオリーを描き出す。
目次
序章 記号としての年齢―その社会的文化的機能
０歳と１歳 発達と文化の接点
１歳と２歳 他者の意図に従う力・逆らう力
２歳と３歳 群れ始める子どもたち―自律的集団と三極構造
３歳と４歳 年齢というバイアス、理念と個人の姿
４歳と５歳 身体の関係と経験から
５歳と６歳 円熟期と転換期
終章 年齢を越えて
