内容説明
理由がわかれば日本語はおもしろい。最強500問。
目次
1 「子皿を並べる」それとも「小皿を並べる」?―目指せ!小学一~四年生
2 「手塩にかけた」の意味は「厳しくしつけをした」それとも「大切に育てた」?―目指せ!小学五、六年生
3 「引きぎわがいさぎいい」それとも「引きぎわがいさぎよい」?―目指せ!中学生・高校生
4 「部長が申されました」それとも「部長がおっしゃいました」?―目指せ!大学生・社会人
5 「亭々たる」の意味は「高くそびえている」それとも「朽ち果てている」?―目指せ!日本語の達人
著者等紹介
北原保雄[キタハラヤスオ]
1936年、新潟県柏崎市生まれ。1966年、東京教育大学大学院修了。文学博士。筑波大学名誉教授(前筑波大学長)。独立行政法人日本学生支援機構理事長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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