教師のためのブリーフセラピー

若島 孔文/生田 倫子/吉田 克彦【編著】

アルテ（2006/05発売）

• サイズ B6判／ページ数 189p／高さ 19cm
• 商品コード 9784434076954
• NDC分類 371.43
• Cコード C3011

内容説明

教育現場におけるブリーフセラピーの事例と技法を語る！若手心理療法家たちによる臨場感あふれるトーキングセミナー第２弾。

目次

第１章　ブリ龍学園の困った毎日（ブリ龍学園初等部三年三組「こまっちんぐ！まちこ先生！」；ブリ龍学園初等部五年三組「踊る大論理戦―交渉人押江諭」；ブリ龍学園初等部二年五組「運座利香先生の“間違いのない対応”で間違う日々」　ほか）
第２章　ブリーフセラピーとは
第３章　ブリーフセラピーの技法（ＭＲＩモデル；ＢＦＴＣモデル）
第４章　ブリーフセラピーの理論（コミュニケーションの語用論；語用論の活用―臨床の語用論；システム理論について）

著者等紹介

若島孔文［ワカシマコウブン］
１９７２年、石川県生まれ。東北大学大学院教育学研究科博士課程修了、教育学博士、臨床心理士、家族相談士、家庭犬訓練指導士。立正大学心理学部・同大学院心理学研究科助教授。他に（財）ふくしま自治研修センター客員教授、（特）メンタルコミュニケーションリサーチ理事長、海上保安庁第三管区惨事ストレス対策ネットワーク委員会委員、日本家族心理学会理事など

生田倫子［イクタミチコ］
１９７３年、北海道生まれ。東北大学大学院教育学研究科博士課程修了、教育学博士、臨床心理士、家族相談士。病院臨床・学校臨床・施設臨床などを経て、武蔵野大学専任講師。他に福島大学非常勤講師など

吉田克彦［ヨシダカツヒコ］
１９７７年、福島県生まれ。現在、（特）メンタルコミュニケーションリサーチ理事兼事務局長、平塚子ども教育相談センタースクールカウンセラー、横浜市教育委員会スクールカウンセラー、岩崎学園横浜リハビリテーション専門学校講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[まろすけ]

読みやすく内容も充実な良書。が、実践ではこんなふうに全てうまくはいかなかろう。あくまで支援の幅を拡げる多様なスキル、のうちの一手、かな。⚫悪循環パターン、偽解決⚫ミラクルクエスチョン、サバイバルクエスチョン⚫コンプリメント。人は自分を褒めてくれる人間の言葉を思わず聞いてしまうもの⚫デジタルは明確、アナログは曖昧。外在化はアナログをデジタルで区切る手法⚫あるシステムの状態を保つように働く集団の力。それが自己制御性⚫ベイトソンは冗長性をパターンと呼ぶ。冗長な相変わらず状態に起こる例外は凄い情報的価値。等。

2017/07/04

[たらこ]

具体例や例えが豊富でわかりやすかった。

2014/09/13

[komami]

最近ブリーフセラピーの講義をうけましたが、講義だけでは指の間からすり抜けてしまいそうだったので、先生のオススメ本などを読み漁っています。言葉の整理をするには良い本でした。まだ、腑に落ち切らないですね。もう少し。。

2013/08/22

[カイザー]

面白い！ブリーフセラピーが気になる方には是非オススメです。教育現場に携わっている方にとっても、また、興味がある方にとっても、きっと役立つ一冊なのではないでしょうか？心理関係の人だけがわかる変化ではない、専門外の人が目に見えてわかる変化を起こすこと(しかも短期で！)、これはセラピストのためだけでなく、セラピーの対象にとっても大変重要なことだと思います。

2013/04/06