出版社内容情報
【解説】
問題児個人に対応するより，クラス全体の変革を・・。現代の教育を批判し，その現実的な代替案を提示。子どもの問題行動に隠された真の意図を見抜き，対応策を説く。
内容説明
アドラー心理学の第一人者が、数多くの実践例をあげながら、新しいクラスルーム・マネジメントのあり方、子どもの問題行動にどう対処するかなど、きわめて具体的、平易に説く。
目次
第１章 学校はほんらい何をする所か
第２章 クラスはどのようにして病気にかかるか
第３章 クラスの病気はどのようにして悪化するのか
第４章 あなたはどんな教師か
第５章 どうすれば子どもたちは協力を学ぶか
第６章 どうすれば子どもたちは積極的になるか
第７章 どうすれば子どもたちは責任を学ぶか
第８章 クラスの中に民主的な秩序を建設する
第９章 子どもたちが相互に援助しあう環境を作る
第１０章 子どもの問題にどう対応するか
