内容説明
子どもたちは、課題を選び、コースを選び、メディアを選んだりしながら、フィールドに出たり、テレビ（ビデオ）を視聴したりして調べ学習を展開しています。しかし、何のための選択学習なのか、調べ学習なのか、このことが教師にも児童・生徒にも明確に自覚されていないのではないでしょうか。本書で展開する「情報（活用）能力」は、まさに現代の学習のかなめとされるものでしょう。
目次
１章 子どもの能力を育てる教育とは
２章 学習における情報能力の育成
３章 オープンシステムと情報能力
４章 中学校の課題研究
５章 コンピュータ利用の教育
６章 教師の情報能力とは
７章 小学校社会科における実践
８章 中学校社会科における実践
９章 中学校理科における実践
１０章 コンピュータの教育利用の事例
１１章 実践事例から学ぶもの
