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ヨウゴガッコウニオケルキキカンリマニュアル
養護学校における危機管理マニュアル
183p / 21cm / A5判 ポイント: 23 pt ?ポイントについて
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日常的に徐々に進む変調や些細なミスから発展する危機的状況に始まり、突発的な事故・事件により引き起こされる混沌とした危機的状況までさまざまなレベルで危機は潜んでいる。
日常からいろいろな事態を想定した対応策が講ぜられていなければならないが、これには定式化された対応策が有効である。
もちろん、臨機応変ということは重要ではあるが、定式化された対応策があってこそ、「場合の策」が活かされるのである。
本書ではこのような意図から、事例を基にした即応性ある危機管理マニュアルを目指して作られた。
第1章 危機管理の基本的視点
第2章 通常時(日常)の危機管理(『授業実践』における危機管理;『自立活動』における危機管理 ほか)
第3章 災害対策としての危機管理(阪神・淡路大震災時における障害児・者家族の非難行動と生活ニーズ;震災後の立ち直り ほか)
第4章 事故・事件に関する危機管理(発達支援ITネットワークを利用した個別指導計画や療育相談;総合学習などでIT活用等による情報発信をする際の危機管理 ほか)
第5章 校種別の危機管理上の留意点(知的障害養護学校;肢体不自由養護学校 ほか)
河相善雄[カワアイヨシオ]
兵庫教育大学助教授。1955年神戸市生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期単位修得退学
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