内容説明
集中力のある子どもは勉強も遊びもよくでき、集中力のない子は何をやっても中途半端。この力を伸ばすには、３歳から小学校低学年までの「からだを使った教育法」が鍵になる。「軽いジャンプ」の暗誦法、「四股踏み」で股関節を鍛える、「回し読み」「一息方式」などの音読ゲームなど、ぐんぐん伸びる斎藤メソッド満載。
目次
１ からだが学びの質を高める（エネルギーを学ぶ構えに変える；学ぶ構えとは何か ほか）
２ 集中力のあるからだをつくろう（エネルギーは使い切る；集中力の持続するからだをどうつくるか ほか）
３ 子どもの中心感覚をつくる（中心感覚の喪失；立てない子ども ほか）
４ パドマ幼稚園の学び（人間性を育てる教育方針；身に刻んで「技」となる ほか）
著者等紹介
齋藤孝［サイトウタカシ］
１９６０年、静岡県生まれ。東京大学法学部卒。同大学大学院教育学研究科博士課程を経て、明治大学文学部教授。専門は教育学、身体論、コミュニケーション論。著書に『身体感覚を取り戻す』（ＮＨＫブックス・新潮学芸賞）、『声に出して読みたい日本語』（草思社・毎日出版文化賞特別賞）など多数。小学生向けの私塾「斎藤メソッド」主宰。ＮＨＫ教育テレビ「にほんごであそぼ」の総合指導もつとめる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
