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ガクシュウショウガイトディスレクシア エルディートヨミカキショウガイ LDトヨミカキショウガイ コドモタチノマナビトコセイ コウダンシャプラスアルファシンショ
講談社プラスアルファ新書 LD(学習障害)とディスレクシア(読み書き障害)―子どもたちの「学び」と「個性」
189p / 18cm ポイント: 8 pt ?ポイントについて
この本が含まれる店頭ブックフェア
現在と過去のブックフェア情報をご紹介します。
紀伊國屋書店新宿本店「新書で歩く心理の森」フェア2
(2008/12/03〜2009/01/31) (※公式サイトへリンクします)
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LD支援は子どもへの理解と愛情から始まる。
読み書きができなくても伸ばせる個性がある!日本でも60万人以上という、LD等の子どもたちの理解に必須の知識を第一人者が解説。
第1章 LDとディスレクシア(LDとディスレクシア;LDはどこから来たのか ほか)
第2章 なぜ読み書きができないのか(教室の中のディスレクシア;ディスレクシアが抱える悩み ほか)
第3章 LD・ディスレクシア偉人伝―成功の鍵を明かす(人はいろいろな知能をもっている;「マタイ効果」を払拭するために ほか)
第4章 「障害」と「個性」の間で(「言葉」には寿命がある;「障害」・「障碍」・「障がい」 ほか)
第5章 これからのLD・ディスレクシア教育(そのとき、歴史が動いた;特別支援教育のめざすもの ほか)
上野一彦[ウエノカズヒコ]
1943年、東京都に生まれる。東京大学教育学部、同大学院を修了後、東京大学助手、東京学芸大学講師、東京学芸大学副学長を経て、東京学芸大学教授。早くからLD教育の必要性を主張。その支援教育を実践するとともに啓発活動を行い、1990年、全国LD親の会、1992年、日本LD学会設立に関わる。文学科学省「特別支援教育の在り方に関する調査研究」などの協力者会議委員を務める。東京都「心身障害教育改善検討委員会」委員長。日本LD学会会長。学校心理士、LD教育士スーパーバイザー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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