出版社内容情報
人とかかわる力を育て、各年齢において見通しをもった保育をするために、心の発達の道すじ、キーワード、保育のポイントを解説。
心の育ちの構造と法則性を正しく認識すれば、心の発達に見通しをもてます。「大変！」と思うことが、実は子どもが「明日の自分」を創るために格闘している姿だと思えるようになります。各年齢ごとに、専門的な視点と具体的な保育実践でわかりやすく解説。
【著者紹介】
山梨大学教育人間科学部（幼児教育講座）教授。
目次
乳幼児の「心の育ち」とは
育ちのダイナミズム―２つの自我世界が織りなすドラマ
「対話する保育」とは
乳児期のあらすじと特徴（乳児前期２か月～６カ月；乳児中期６か月～１０か月；乳児後期１０か月～１歳半）
幼児期のあらすじと特徴（幼児前期１歳半～３歳；幼児前期１歳半～３歳；幼児中期３歳～４歳半；幼児後期４歳半～６歳）
著者等紹介
加藤繁美［カトウシゲミ］
１９５４年広島県生まれ。名古屋大学大学院教育学研究科博士前期課程修了。現在、山梨大学大学院教育学研究科教授（教育支援科学講座）。専門は保育実践論、保育・幼児教育制度論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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Die-Go
37
子どもの心に寄り添った保育とは何か。それを様々な事例を出しつつ検討していく本。発達の段階に沿った事例が紹介されていて、分かりやすく、なかなかに良かった。★★★★☆2019/07/07
