出版社内容情報
子どもや若者が生活時間の多くを過ごす学校。授業や課外活動での濃密な人間関係を通して，かれらが日々呼吸している「空気」とはどのようなものか。それは，子どもや若者にどんな作用を及ぼしているのか。勉強（学力）／友だちとの関係／先生との関係／進路（将来）の4つの扉から，学校に立ちこめる「空気」をすくい取る。
内容説明
「学力」と「生きる力」の間には何があるのか？自分をウチと呼ぶのは「普通」であることの表現？友だち関係、先生との関係のリアルとは？「学力」／友だち／教師／将来という４つの扉からせまる、学校の「空気」。
目次
１ 「学力」―差異の刻印（「学力」をどう考えるか；２つの「学力」の分布と相互関係 ほか）
２ 友だち―教室という劇場／戦場（教室の中の島宇宙；クラス内での「地位」 ほか）
３ 教師―親密性の濃淡（やさしくなった教師；親密さの濃淡を左右するもの ほか）
４ 将来―野心の偏在、又の強迫（それぞれの将来像；友だち関係が将来に落とす影 ほか）
著者等紹介
本田由紀［ホンダユキ］
１９６４年生まれ。東京大学大学院教授。教育社会学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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