出版社内容情報
ヒトはどのように世界を捉え，類人猿や鳥とはどう違うのか？ 幼児と大人の認知はどこが違うのか？ 認知の比較を通して，その基本構造をモデル化して提示する．また，神経科学の視点も盛り込み，脳と心に多角的に迫る．
内容説明
環境との相互作用は、進化の原動力でもあり、同時に認知発達の基盤でもある。ヒトと他の動物との認知システムを比較することにより、進化の観点からヒトの認知の特徴を浮き彫りにする。認知発達や神経科学の知見からは、概念や知識がどのように表現され形作られるのかをモデル化し、脳と心のメカニズムに多角的に迫る。
目次
１ 認知システムの進化（比較認知科学の視点；ヒトの認知の起源―ＨｏｗからＷｈｙへ ほか）
２ 運動の発達（運動発達と人間理解；運動発達の機構 ほか）
３ 乳幼児の推理の発達（推理を支える認知の基礎過程の発達；推理の道具の発達 ほか）
４ 認知システムの発達（発達過程のモデル化；コネクショニスト・モデル ほか）
５ 脳の可塑性と進化（脳の可塑性と発達―非侵襲的脳機能画像法によるアプローチ；脳の可塑性のメカニズム ほか）
著者等紹介
乾敏郎［イヌイトシオ］
京都大学大学院情報学研究科
安西祐一郎［アンザイユウイチロウ］
慶応義塾大学理工学部
友永雅己［トモナガマサキ］
京都大学霊長類研究所
松沢哲郎［マツザワテツロウ］
京都大学霊長類研究所
河合優年［カワイマサトシ］
三重大学教育学部
落合正行［オチアイマサユキ］
追手門学院大学ニンゲンガクブ
牧岡省吾［マキオカショウゴ］
大阪女子大学人文社会学部
定藤規弘［サダトウノリヒロ］
岡崎国立共同研究機構生理学研究所
小田洋一［オダヨウイチ］
大阪大学大学院基礎工学研究科
藤田晢也［フジタセツヤ］
（財）ルイ・パストゥール医学研究センター
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