目次
1 「群れる」と「集う」
2 特別活動を支える柱
3 「個」と「集団」の同時育成
4 目標を「使い切る」ということ
5 毎日の「短さ」の大切さ
6 行事は「創り出す」もの
7 進路とは「自分と向き合う」こと
8 「特別」な活動などない理由
9 実践例のひとつとして
補足的に「弘前教育」のこと
1 「群れる」と「集う」
2 特別活動を支える柱
3 「個」と「集団」の同時育成
4 目標を「使い切る」ということ
5 毎日の「短さ」の大切さ
6 行事は「創り出す」もの
7 進路とは「自分と向き合う」こと
8 「特別」な活動などない理由
9 実践例のひとつとして
補足的に「弘前教育」のこと
東京都公安委員会 古物商許可番号 304366100901