出版社内容情報
教育の基本とは何か。教育への希望を持続すべく教員養成と教職課程での「教育原理」を探求。教育の思想を検討しその目的を考察。
はじめに
序章
第1章 教育の基本
1 教育の意義
2 教育の目的
第2章 教育の歴史
1 教育思想の歴史
2 日本の教育の歴史
第3章 教育の内容
1 教育内容と教育課程
2 学習指導要領
3 教科書
第4章 教育の方法
1 教育方法の本質
2 学習指導の形態
3 教育評価
4 ICT
5 「主体的・対話的で深い学び」とPBL
第5章 教育の制度
1 近代公教育制度の成立
2 近代公教育制度の機能
3 学校経営・学級経営
4 教員
5 カリキュラム・マネジメント
第6章 教育の法律
1 教育の法律
2 教育の行政
第7章 道徳教育・特別活動・生徒指導・生涯学習・特別支援教育
1 道徳教育
2 特別活動
3 生徒指導
4 生涯学習
5 特別支援教育
第8章 教育課程の体系化へ向けて
1 新しい時代と社会に開かれた教育課程
2 学習指導要領の成果と課題
3 新たな学習指導要領のありよう
4 学習評価
5 学習指導要領の理念を実現するための方策
終章
おわりに
資料 学事奨励に関する被仰出書
教育に関する勅語
教育基本法
廣田 佳彦［ヒロタ ヨシヒコ］
著・文・その他
目次
序章
第１章 教育の基本
第２章 教育の歴史
第３章 教育の内容
第４章 教育の方法
第５章 教育の制度
第６章 教育の法律
第７章 道徳教育・特別活動・生徒指導・生涯学習・特別支援教育
第８章 教育課程の体系化へ向けて
終章
資料
著者等紹介
廣田佳彦［ヒロタヨシヒコ］
１９５７年生まれ。博士（教育学）。研究分野：教育学、近代日本教育思想史、道徳教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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