目次
序章（問題の所在と研究の目的；幼稚園・保育所の障害児受け入れの現状と課題；自閉症／音楽療法―定義とその問題性；障害児への支援と音楽療法に関連する先行研究の概観）
第１章 個別支援の実践による自閉症児の音楽行動の変容（音楽療法の視点による個別支援；支援の概要と記述・分析の方法；実践報告と考察）
第２章 自閉症児を対象とした音楽活動における音・音楽の機能（発達臨床的視点；分析の方法；結果と考察）
第３章 乳幼児音楽行動の発達プロセススケールの作成と音楽行動の分析（プロセススケールの意義；「乳幼児音楽行動の発達プロセススケール」の実際；プロセススケールによる評価；プロセススケールの妥当性）
第４章 保育における音楽療法の視点による音楽活動の可能性（条件の整備；音楽活動による支援に向けての提案）
附論 省察と展望・断章（音楽療法と保育の相互補完的関係；障害児をとりまく子どもたちの育ち ほか）
著者等紹介
谷村宏子［タニムラヒロコ］
関西学院大学教育学部准教授。１９９１年兵庫教育大学大学院学校教育研究科芸術系音楽コース修了。２００１年日本音楽療法学会認定音楽療法士。２０１１年兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科・学校教育臨床コース修了。博士（学校教育学）。保育における音楽活動理論、音楽療法に関心をもつ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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