内容説明
米国政府から１５０万ドルの予算措置を受け、多くの分野からハーバード大学医学部精神科に集められた研究者たちが、ゲームが子どもに及ぼす影響を２年にわたって詳細に検証。歪められたゲーム批判から、問題の本質を発掘する。「子どもの味方」をアピールしたい政治家、めざましい成果を発表して世論に迎合したい研究者、ドラマチックな見出しを求めるマスコミへの、実証的で痛烈な反論の書。
目次
第１章 科学的には根拠のないゲーム批判―子どもたちはゲームと現実を混同しているのか
第２章 新しいメディアはいつの時代も非難の的―印刷術の発明から最新技術のゲームまで
第３章 過去の研究データの正しい読み方―曲解やトリックがつくりだす歪んだ常識
第４章 １２５４人の子どもと５００人の保護者を調査する―「普通の子ども」と「普通ではない子ども」の境界線
第５章 子どもがゲームをするほんとうの理由―子どもたちのことは子どもたちに聞いてみる
第６章 たしかに存在する“悪い”ゲーム―ゲームを作る大人の側の思惑
第７章 年齢による審査制度を再考する―親は何を基準にゲームを選べばいいのか
第８章 ゲーム批判で見のがす問題の本質―子どもの味方を標榜する政治家たち
第９章 保護者が子どもたちにできること―衝突するのではなく対話しながら導く
著者等紹介
カトナー，ローレンス［カトナー，ローレンス］［Ｋｕｔｎｅｒ，Ｌａｗｒｅｎｃｅ］
ハーバード大学医学部精神科に所属。ボストンのマサチューセッツ総合病院精神科を拠点とするメンタルヘルス・アンド・メディア・センターの共同創設者兼共同ディレクター
オルソン，シェリル・Ｋ．［オルソン，シェリルＫ．］［Ｏｌｓｏｎ，Ｃｈｅｒｙｌ Ｋ．］
ハーバード大学医学部精神科に所属。ボストンのマサチューセッツ総合病院精神科を拠点とするメンタルヘルス・アンド・メディア・センターの共同創設者兼共同ディレクター（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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