内容説明
文学や映画を手がかりに、考察を深める教育学の入門書！教育学上の問題を幅広く取り上げており、初学者に最適。
目次
第１部 教師の世界（『坊っちゃん』（夏目漱石） 教師生活は不条理の連続―坊っちゃん、炎上す
『女教師の記録』（平野婦美子） 教職の女性化と学校のケア機能―五十三人の学級の母親になりました
『学校集団』（Ｗ・ウォーラー） 『暴力教室』（Ｅ・ハンター） 教師‐生徒の人間関係学―なぜ生徒は授業中に内職できるのか？
教師の限界―ジェントルマンの園から描かれる「無力さの物語」）
第２部 子どもの世界（『山びこ学校』（無着成恭） 『きょうも机にあの子がいない』（高知市福祉部会） 長期欠席・不登校の壁にいどむ―子どもの生活というパンドラの函
『スタンド・バイ・ミー』（Ｓ・キング） だれが進路を決定するのか―クリスとゴーディだけが田舎町を抜け出せた理由
「民族的自覚への道―就職差別裁判上申書」（朴鐘碩） マイノリティと学校―在日する者の声
「スクールカースト」という擬似問題―格付け、そんなに気になる？）
第３部 学校というシステム（「平凡と非凡」（柳田國男） 「非凡」を育てる教育、「平凡」を育てる人づくり―近代家族と学校の共犯関係
『第一次米国教育使節団報告書』 もうひとつの戦後教育改革―“教権確立”という野望のゆくえ
『たたかいは炎のように』（高知追手前高校部落問題研究部） 教科書無償闘争から展望する未来―タダでもらっても嬉しくない教科書
社会移動と学校―アメリカ版『下町ロケット』の主役は黒人女性）
著者等紹介
倉石一郎［クライシイチロウ］
１９７０年兵庫県生まれ。京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程修了。博士（人間・環境学）。東京外国語大学を経て、京都大学大学院人間・環境学研究科教授。専門は教育学・教育社会学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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