出版社内容情報
「行動と経験の科学」としての心理学の基盤となる研究方法を徹底的に詳しく記述した，好評書の改訂版。原著第10版（2011年）を忠実に訳出するとともに，日本の読者が更なる理解を深められるように「論文執筆見本」と「領域毎の研究方法の解説」を付す。
序文
導入
■第1章 科学とは何か
1．知識を得るための方法としての科学
2．科学的な研究方法
3．初期の研究方法
4．まとめ
5．行動と経験を研究
6．行動――参加者の主観的経験への道――
7．科学を行なう人々
■第2章 科学的方法の紹介
1．自然観察
2．相関研究法
3．実験法
4．論理と推論――科学の探偵稼業――
5．科学的観察――科学における未処理データ（raw data）――
6．科学的研究の評価
7．科学におけるコミュニケーション
■第3章 仮説を発展させる
1．具体的に仮説を構築する
2．論理的に仮説を構築する
3．検証可能な研究仮説の構築と測定の問題
4．まとめ
5．あらゆるところからアイデアは湧いてくる
6．直感と啓示
7．アイデアを得るための科学者への指針
8．文献検索のためのツール
9．結論
■第4章 倫理
1．心理学的実験に関する倫理的配慮
2．科学者と参加者の権利
3．倫理的問題としての実験
4．科学者と参加者が初めに対話すること
5．参加者の権利と実験者の責任
6．参加者にとって何が有害なのか
7．アメリカ心理学会の倫理ガイドライン
8．施設内倫理委員会
9．虚偽研究
10．事後報告を聞く
11．仲間としての参加者
12．被験体としての動物
■第5章 数的表現による行動の記述
1．測定
2．測定と統計
3．図表的記述と頻度情報
4．記述統計
5．数的データの図表的プレゼンテーション
6．データ変換
7．標準得点
8．連関の測度
■第6章 推測統計――統計的決定を行なう――
1．確率
2．正規分布
3．仮説検証
4．推測統計の例――t検定――
5．分散分析
■第7章 仮説を検討する――概念的入門――
1．実験の文脈――ある例――
2．変動の種類
3．統計的仮説検証
4．内的妥当性をおびやかすもの
5．結論
■第8章 統制――実験的方法の根本原理――
1．参加者の割り当てと選択による統制
2．無作為化
3．実験計画を通じて行なわれる統制
4．実験の論理にかかわる統制
■第9章 実験の論理を応用する――被験者間実験計画――
1．被験者間実験計画にかかわる用語
2．完全無作為化実験計画
3．多水準完全無作為化実験計画
4．要因計画
5．要因計画――実験の論理と交互作用――
6．2×2要因実験で得られる可能性のある8種類の結果
7．要因計画に伴う被験者変数の解釈
8．要因計画の利点
■第10章 実験の論理を拡張する――被験者内実験計画と被験者つり合わせ法――
1．被験者内実験計画
2．混合実験計画
3．被験者つり合わせ手続き
■第11章 実験の生態学――実験環境からみた科学者と参加者――
1．生態学
2．実験者要因
3．被験者要因
4．文化的バイアスと社会的バイアス
■第12章 準実験計画，相関計画，自然観察計画
1．閉鎖系と開放系
2．準実験計画
3．相関手続き
4．自然観察
■第13章 単一被験者実験計画
1．単一被験者実験計画の種類
2．事例研究計画
3．実験的単一被験者実験計画
4．新しい種類の単一被験者研究
■第14章 質問紙，調査研究，標本抽出（サンプリング）
1．質問構成と形式
2．調査実施の方法
3．標本抽出
4．標本の大きさ
５．信頼性と妥当性
■第15章 結果を共有する
1．他の研究者とのコミュニケーション――科学論文――
2．論文を書く
3．論文を刊行する
4．優れた論文を構成しているものは何か
■第16章 方法を超えて
1．研究の次元
2．疑問をもって始める
3．答えを見つけることの限界
4．複雑な人間の過程としての科学
5．科学における価値
6．関連性
7．超越の手段としての科学
■解説（第16章）および領域別方法論
第16章「方法を超えて」解説
知覚心理学と研究方法
心理生理学と研究方法
犯罪心理学の方法論
社会心理学の研究方法
生涯発達心理学の研究方法論
■附録
附録A 原稿見本
附録B 数表
用語集
引用文献
人名索引
事項索引
編者あとがき，そして文献案内
目次
科学とは何か
科学的方法の紹介
仮説を発展させる
倫理
数的表現による行動の記述
推測統計―統計的決定を行なう
仮説を検討する―概念的入門
統制―実験的方法の根本原理
実験の論理を応用する―被験者間実験計画
実験の論理を拡張する―被験者内実験計画と被験者つり合わせ法
実験の生態学―実験環境からみた科学者と参加者
準実験計画、相関計画、自然観察計画
単一被験者実験計画
質問紙、調査研究、標本抽出（サンプリング）
結果を共有する
方法を超えて
（第１６章）および領域別方法論
著者等紹介
岡田圭二［オカダケイジ］
１９６７年広島県生まれ、愛知大学経済学部、准教授。認知心理学（記憶、自己）を専門とする。立命館大学文学部卒業、広島大学教育学研究科博士課程後期を修了する。広島大学教育学部助手、愛知大学短期大学部、文学部を経て、２０１２年より現職。社会調査法、心理学統計法特論、教育実践の心理学、教育問題研究、教育相談の理論と方法等の教職課程の授業を担当する。学校心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
