内容説明
全国学力テストの本当のねらいを検証し、学校、教師、そして子どもを追い込む競争主義的、点数主義的な教育のあり方を見直す。
目次
第１部 日米の国家レベルでのテスト政策（「ＰＩＳＡショック」の誤り；学力論争から「全学テ」の実施へ；「危機に立つ」アメリカの教育；アメリカの学力低下の背景と要因 ほか）
第２部 日米の地方レベルでのテスト政策（地方自治体のテスト政策と学校選択；全学テの実施状況と問題点；アメリカの地方教育改革とＭＣＡＳテスト；ＭＣＡＳの結果と教育アセスメント行政の展開 ほか）
著者等紹介
北野秋男［キタノアキオ］
日本大学文理学部教授・日本大学大学院総合社会情報研究科教授。博士（教育学）、教育学専攻、１９５５年富山県生まれ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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