出版社内容情報
教育の意味とはなにか、教育者のあり方とはなにかをわかりやすく伝える「教育原理」「保育原理」の入門テキスト。教育・保育に共通する普遍的な理論や考え方のエッセンスを解説し、各節のポイントやエピソードを通じて、現代の教育の構造的な理解を促します。
内容説明
教育／保育の意味とはなにか、教育者／保育者はどうあるべきなのをわかりやすく伝える「教育原理」「保育原理」の入門テキスト。教育・保育に共通する普遍的な理論や考え方のエッセンスを解説し、具体的なエピソードなどを通じて、現代の教育の構造的な理解を促します。
目次
子ども教育ってなんだろう？
第１部 子ども教育の基本（子ども教育の遊びと学び；子どもが育つ環境―学びをつむぐ豊かな環境とは；子どもの発達―発達を支え、促す学びの方法；子ども教育者という仕事―ともに学び育つために）
第２部 子ども教育の理念と歴史（子ども教育の系譜―子どもはなぜ園・学校に通うのか；子どもという存在―子どもはいかに発見されたか；子ども教育について考える―先人たちの知恵に学ぼう；子ども教育を支える仕組み―豊かな学びを実現するために）
第３部 子ども教育の現代（気になる子の理解と対応―子どもの問題にどう向き合うか；子どもの育ちと学びをつなぐ―幼児期から児童期へ；これからの社会と子ども教育―どんな大人に育ってほしいか）
著者等紹介
福元真由美［フクモトマユミ］
東京学芸大学教育学部准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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むぎ
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前から持ってはいたけどこのタイミングで最初から通しで読んだので登録。やはり歴史パートでの、註を含めた情報量がすごい。今後何度も立ち返る本にきっとなると思う。後半に、教育思想や教育行財政に関する割と専門的な言及あり。最後２章はちょっと読みにくかったかな…問題史的な記述？言い回しを探すのには役に立ちそう。2022/07/31
