目次
徳道と道徳教育
日本における道徳教育の歩み
シティズンシップ教育の要請
子どもの発達と道徳教育（社会化論；道徳性発達論）
学校における道徳教育（教育課程上の位置づけとその目標；道徳の内容；道徳の指導計画）
道徳授業の実践（道徳の時間の意義；道徳の時間の指導過程・指導方法；新たな指導法の開発）
道徳教育における評価
道徳教育における家庭・学校・地域社会の連携
外国における道徳教育
道徳教育の課題―人権と道徳、道徳教育の妥当性
著者等紹介
堺正之［サカイマサユキ］
１９５６年富山県に生まれる。１９７９年広島大学教育学部教育学科卒業。１９８４年広島大学大学院教育学研究科教育学専攻博士課程後期中途退学。広島大学教育学部助手、九州産業大学教養部講師、助教授、福岡教育大学教育学部講師、助教授を経て、福岡教育大学教授。専攻は道徳教育学、教育哲学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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フィリッポ・インザーギ
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道徳の歴史から、現代の手法まで網羅されています。2017/11/29
