目次
序章 板書は日本の算数教育が誇るべき文化（黒板はあっても、板書の無い海外の小学校；板書の型について ほか）
第１章 板書を変えると授業が変わる（授業における板書の役割；板書と子どものノート ほか）
第２章 板書のここを変えると授業が変わる（何がどこに書いてあるか『型』を決めて黒板に残す―２年 新しい計算を考えよう；教師が書いて黒板に残す―３年 １００００より大きい数を調べよう ほか）
第３章 板書を変えるとノートが変わる（考えたことがノートに残る板書；子どもの考えを促しノートを変える ほか）
