内容説明
２０１７（平成２９）年改訂の学習指導要領に対応。学習指導要領の基本的な考え方を読み解きながら、各領域の指導内容や指導方法を具体的に提示する。
目次
１ 生活科教育の理論と方法―意義と役割、目標と内容、他教科等との関係、幼児教育、評価（生活科教育の意義と役割；生活科の目標と内容；生活科と他教科等との関係；生活科と幼児教育；生活科の評価）
２ 生活科教育の実践―授業づくり、科学的見方・公共心・社会認識の基礎、指導計画と校内環境（授業づくり―自然と自分とのかかわり；生活科における科学的見方の基礎；生活科の授業づくり―社会と自分とのかかわり；生活科における公共心・社会認識の基礎；生活科の授業づくり―自分と自分自身とのかかわり；生活科における自己認識・他者との関係；生活科の指導計画と校内環境づくり）
著者等紹介
寺本潔［テラモトキヨシ］
玉川大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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