内容説明
2017(平成29)年改訂の学習指導要領に対応。学習指導要領の基本的な考え方を読み解きながら、各領域の指導内容や指導方法を具体的に提示する。
目次
1 算数科教育の理論と方法(数学教育学入門;算数・数学教育の歴史;世界の算数・数学教育;幼児教育と特別支援教育)
2 算数科教育の実践(数と計算;図形;測定(量)
変化と関係
データの利用
数学的活動
授業づくりと指導の方法)
著者等紹介
守屋誠司[モリヤセイジ]
玉川大学教育学部教授、博士(情報科学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。