目次
第１章 大学職員の能力開発の意義と特徴
第２章 大学職員の学習の原理
第３章 指導者の役割と姿勢
第４章 大学職員としての意識の向上
第５章 学習目標の設定
第６章 業務を通した指導
第７章 経験の振り返りの支援
第８章 評価とフィードバック
第９章 研修講師の実践
第１０章 研修の運営
第１１章 自己啓発の支援
第１２章 能力開発の促進と発展
著者等紹介
竹中喜一［タケナカヨシカズ］
愛媛大学教育・学生支援機構講師。専門は大学職員の能力育成を中心とする高等教育論、教育工学。大阪大学人間科学部卒業後、民間企業でのＳＥや営業支援の業務を経て、２００８年関西大学に専任事務職員として入職。関西大学在職中の名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士前期課程修了後、大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程修了。博士（人間科学）。愛媛大学教育・学生支援機構特任助教を経て、２０１９年より現職
中井俊樹［ナカイトシキ］
愛媛大学教育・学生支援機構教授。専門は大学教育論、人材育成論。１９９８年に名古屋大学高等教育研究センター助手となり、同准教授などを経て２０１５年より現職。大学教育学会および日本高等教育開発協会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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