目次
大学教育の特徴
カリキュラム
履修指導
単位認定
学籍管理と卒業認定
入学者の選抜
学生の発達
正課外活動の支援
キャリア支援
多様な学生の支援
教育環境の充実
組織的な教育改善
著者等紹介
中井俊樹［ナカイトシキ］
愛媛大学教育・学生支援機構教授。専門は大学教育論、人材育成論。１９９８年に名古屋大学高等教育研究センター助手となり、同准教授などを経て２０１５年より現職。大学教育学会および日本高等教育開発協会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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タナカとダイアローグ
2
図書館本。大学職員は部署の専門性(雑多とも言う)ゆえに、大学とは何か・どうあるべきかと問うことも少なければ、近くの部署が何をしているか分かっていないことも多い。民間企業も概ね一緒か。学生の教育と研究が第一(教学)としながらも、実際は大学運営(法人)の論理で考えてしまいがちなので、大学S D(スタッフディベロップメント)が義務化されたのだと思う。民間企業ならありえないことだが、公費が投入されていることもあり、研修が義務になった。人材育成に対する期待感のあらわれであり、大学関係者への信頼感の無さだと思う。良著2022/04/23
