美術のちから教育のかたち―“表現”と“自己形成”の哲学

美術のちから教育のかたち―“表現”と“自己形成”の哲学

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  • サイズ B6判／ページ数 186p／高さ 20cm
  • 商品コード 9784393332757
  • NDC分類 375.72
  • Cコード C0037

出版社内容情報

内外の暴力にさらされる子どもの現在に芸術は何ができるか？　２０世紀芸術教育論を受け継ぎ〈表現〉の働きに新たな教育を探る。

内容説明

ハーバート・リードの『芸術による教育』から久松真一の芸道思想まで、古今の「人間形成論」の考察をふまえ表現の働きのなかに教育の新たなかたちをさぐる、いまアートと教育に携わる人びとに最も求められている根本的な問いへの応答―。なぜ教育に美術が必要なのか。

目次

第１章　心のかたち形なきこころ
第２章　自然が育む―形成とは１
第３章　社会に生きる―形成とは２
第４章　形と生命力―Ｈ・リードの視点
第５章　形なきものと表現
第６章　コミュニティの形をさぐる

著者等紹介

上野浩道［ウエノヒロミチ］
１９４０年奈良市生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学、教育学博士（東京大学）。お茶の水女子大学名誉教授、東京藝術大学名誉教授。主な著書に『芸術教育運動の研究』（風間書房、１９８１年、日本児童文学学会奨励賞）などがある（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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