出版社内容情報
「アクティブ・ラーニング」を生かした「調べ学習」における発表の仕方を、豊富な図解と写真、イラストを交えて解説した１冊です。
東京学芸大学附属大泉小学校［トウキョウガクゲイダイガクフゾ］
中村 昌子［ナカムラ マサコ］
小学校教員として、発表やディベートのほか、自らテーマを選び発表する「フリータイム学習」や「オペレッタ」など、さまざまな種類の発表を取り入れている。
北平 純子［キタヒラ ジュンコ］
一般社団法人日本コミュニケーション機構代表理事。全国の小学校を対象に、「腹式呼吸、発声、滑舌練習」「自分の魅力、強みについて考え、弱みを強みに変えていく」などをテーマにしたボランティア授業も行っている。名古屋市を拠点とする。
内容説明
この本で、今求められている「アクティブ・ラーニング」の考え方を知り、伝わる発表のコツを身につけていきましょう！
目次
１章 発表する内容をまとめよう（テーマの答えを追究しよう；相手に伝わるように発表の準序を考えよう；発表用のポスターを作ろう；ポスターの見せ方を工夫しよう；小道具で発表を盛り上げよう）
２章 発表の練習をしよう（相手に届く声を出そう；周りの人と練習しよう）
３章 さあ、本番だ！発表しよう（発表しよう！）
著者等紹介
中村昌子［ナカムラマサコ］
各教科授業内での発表やディベートのほか、自らテーマを選び発表する「フリータイム学習」や「オペレッタ」上演など、教育カリキュラムにさまざまな種類の発表（アクティブ・ラーニング）を社会に先がけて取り入れている東京学芸大学附属大泉小学校で、主幹教諭として勤務
北平純子［キタヒラジュンコ］
一般社団法人日本コミュニケーション機構。自分の言葉で夢を語り実現する社会創りのため、愛のあるコミュニケーション学習（話す、聴く、伝える、理解する力を磨く講座）を行っている。全国の小学校を対象に、「腹式呼吸、発声、かつ舌練習」「自分のみ力、強みについて考え、弱みを強みに変えていく」などをテーマにしたボランティア授業も行っている。名古屋市をきょ点とする（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
