出版社内容情報
教師やカウンセラー，保護者は災害・事故後の子どもの心をどう支えるべきか．著者はこれまで，阪神淡路大震災やインド洋大津波、四川大地震などの現場で活動し，東日本大震災後，岩手県教育委員会のスーパーバイザーとしてケアシステムの構築を行っている．授業例も含め，ストレスやトラウマへの対処法を実践的に教える．
内容説明
教師やカウンセラー、保護者は災害・事故後の子どもの心をどう支えるべきか。これまでに阪神・淡路大震災やインド洋大津波、四川大地震などの現場で活動し、東日本大震災後、岩手県教育委員会のスーパーバイザーとしてケアシステムの構築を行っている著者が、子どもたちにストレスやトラウマへの対処法をどう教えるか実践的に示す。
目次
１章 「心のケア」についての考え方の変化
２章 東日本大震災後の心のケアモデル
３章 こころのサポート授業
４章 ストレス対処法を学ぶ
５章 成長につながる表現活動を
６章 未来に向かってつなぐ
著者等紹介
冨永良喜［トミナガヨシキ］
１９５２年生まれ。兵庫教育大学大学院教授、臨床心理士。専門は臨床心理学。九州大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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