出版社内容情報
近年、広く問題になっている学校の多忙化。日々教師の長時間労働などの状況が報じられていますが、教師本人は「どう忙しいのか」「実際どう感じているのか」などの本音は言いにくいもの。 そこで本書では実名・現役の公立学校教師が、今の学校の実情や、多くの先生たちの悩み・思いを、隠すことなく赤裸々に語ります。
「忙しい」「ブラック」といわれる学校。
何に忙しい？ どうして変わらない？ 先生はどう思っている？
すべての疑問に、現役の先生が赤裸々に語ります！
内容説明
「忙しい」「ブラック」と評判の学校。どうしてそんなに忙しいの？そんなに働いて何をやっているの？なぜ変わらないの？そんな疑問に現役の先生が正直に包み隠さず、大変さもやりがいも率直に語ります。
目次
第１章 「ブラック」と「やりがい」のはざまで
第２章 仕事は増えていくばかり
第３章 タイムカード？それなんですか？
第４章 授業準備の時間が取れなくて
第５章 部活動、先生もつらいんです
第６章 クリエイティブで学び続ける教師であるために
著者等紹介
江澤隆輔［エザワリュウスケ］
１９８４年福井県坂井市生まれ。福井県公立学校教諭。広島大学教育学部（英語）卒業後、福井市立灯明寺中学校、あわら市立金津中学校、坂井市立春江東小学校と小・中学校に勤務。教師の働き方改革や授業改善への提案をテレビや書籍等で積極的に提案し続けている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
だまし売りNo
39
現役公立学校教師がブラックな労働実態を語る。教師がブラック労働である理由は残業代を支給しない給特法という法律があるためである。社会問題を批判する際に資本主義の問題が指摘されがちであるが、それ以前に法律が問題である。もっと民間感覚が必要である。 2023/09/14
崩紫サロメ
20
公立中学校の現役教諭が自らの働き方を綴ったもので、衝撃的なものだった。教育委員会から指導主事という人が訪問するのに合わせ、そのために「見せるための学習指導案」を作らなければならない、給特法という法律により、時間外労働手当が出ないなど、「教師が生徒のために勝手にやっている」では済まされない制度的な問題があると感じた。これでは教師になりたいという人は減るだろうし、国が動かなければどうにもならないのでは……と思ったり。2020/06/24
せっかちーぬ
19
「先生、休校中暇でよかったですね」って、よく言われたけど、休校中もウィルスに怯えながら、がっつり定時出退勤。定時で抜けられてよかったが正しい。自宅のPCでオンライン研修を受けるために有休を取り、受講料は自腹。そんなの普通。車通勤必須の自治体教員が、大きい車に乗ってるのは、部活道具を載せるため。そうそうあんなこと、こんなこと、全て子どもの為と言って、時間も所得も搾り取られる。魅力ないよね。なり手いないよね。なんとかしなきゃね。まずは社会との隔たり取りたいよね。読んでみてください。2020/09/12
boo
18
読メで見かけて図書館で予約して読みました。小中学校に勤務した内側からの訴えです。最近は先生という職業になりたいと思う人が減っていて採用試験の倍率もかなり下がっています。だからといって誰でもなれるではなった後が大変です…授業以外の知られていない先生の仕事がかなり細かく書かれています。毎年のように追加されていく学習内容…小学校は毎年違う学年を受け持つため授業研究も大量です。やらなきゃいけないこととレベルアップするためにやりたいこととやってあげたいこと…取捨選択と効率化が必要ですね。2021/03/21
いぬたち
13
現役教師がいかに教師という仕事が過酷かを書いた一冊。授業をこなし生徒の言動に気をかけ校内の運営を行い更に部活動を担当しなきゃならない等仕事が多岐にわたっているにもかかわらず更に英語やプログラミング授業などとやる事増えるが減る事がなく、教師はブラックと言わざるを得ない内容が赤裸々に書かれている。勿論それらの解決の糸口をいくつか提示されているが時たま挿入される教師として働く喜びの記載が極めて印象的であった。2020/08/09
