出版社内容情報
問いかけのポイントや具体的な方法、絵本の選び方などこの1冊ですべてマスターできます。
絵本を読むときに、子供の思考に働きかける問いかけをしてみましょう。問いかけに沿って楽しくコミュニケーションをとるうちに、子供頭の中に｢絵」や「テクスト」を分析的に読み取る回路ができあがります。
そして、その回路は生活の中の様々な場面で自然に働き、子供は出会った情報を正確に理解し、自分なりの判断を的確にくだせるようになります。
目次
第１章 絵を読む力とテクストを読む力を引き出す
第２章 絵本を読む技術「絵の分析」
第３章 絵本を読む技術「テクストの分析と解釈・批判」
第４章 絵本『手のなかのすずめ』
第５章 解答例
著者等紹介
三森ゆりか［サンモリユリカ］
つくば言語技術教育研究所所長。朝日カルチャーセンター講師。日本言語技術教育学会会員。モンセラ・サルト理論に基づく読書へのアニマシオン協会会員。平成１３年度文化庁主催国語施策懇談会パネリスト。平成１４年度文化庁主催日本語教育大会パネリスト＋分科会講師。東京生まれ。中高の４年間を旧西ドイツで過ごす。上智大学外国語学部ドイツ語学科卒業。（株）丸紅勤務後、上智大学文学部博士前期課程中退。１９８４年～１９８８年外交官の子弟を対象とするドイツ式作文教室を主催。１９９０年につくば研究学園都市に言語技術教室（現「つくば言語技術教育研究所」）開設
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