目次
前編 現代教育の流れ―最近４半世紀における日本教育の動向（時代区分の問題；１９６０年代と７０年代；本論―現代教育歴年史；まとめ）
後編 臨床教育学への期待―臨床心理学を越えて（臨床教育学の課題―研究歴をふまえて；臨床教育学における教育社会学の役割）
著者等紹介
安東由則［アンドウヨシノリ］
１９６２年兵庫県に生まれる。１９９１年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期単位取得満期退学（教育学修士）。山口芸術短期大学講師を経て、武庫川女子大学教育研究所・大学院臨床教育学研究科助教授
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