授業デザインの最前線―理論と実践をつなぐ知のコラボレーション

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授業デザインの最前線―理論と実践をつなぐ知のコラボレーション

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  • サイズ A5判/ページ数 237p/高さ 22cm
  • 商品コード 9784762824234
  • NDC分類 375
  • Cコード C3037

目次

1章 授業研究の新しい視点と方法
2章 新しい授業理論の構築
3章 授業づくりの手がかり
4章 授業を理解する
5章 授業を計画する
6章 授業を実施する
7章 授業の効果を上げる
8章 授業を分析する
9章 授業を評価する
10章 カリキュラムから授業を考える

著者等紹介

高垣マユミ[タカガキマユミ]
鎌倉女子大学児童学部助教授・博士(教育学)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。