内容説明
私が私に向きあうこと。日本初シュタイナー音楽療法実践書。発達に障がいを持つ子どもや、精神的ケアを必要とする大人のために。そしてすべての人のために。年月を経て残った、メロディーやモチーフの譜例集付。
目次
第１章 音楽療法の基礎となる健康と障がいにおける人間像（人間の発達と音楽の発展；健康と障がいにおける人智学的な人間像；病状；治療者と治療の手段）
第２章 音楽療法の原点としての音楽的手段（音楽を構成する要素；動きから始める音楽体験―動きを使った大人のための音楽療法）
著者等紹介
フィッサー，カロリン［フィッサー，カロリン］ ［Ｖｉｓｓｅｒ，Ｃａｒｏｌｉｅｎ］
１９１９年オランダ・ハーグで生まれる。ブリュッセル王立音楽院卒業後、ハーグ王立音楽院でバイオリンの研修。バイオリンのディプロマ・マスター。生まれた息子に知的障害があったことから、夫のノルベルト・フィッサーとともに、障がいを持った人々の身体に作用して、本来の身体の機能が戻ってくるような新しい音の楽器の製作を始める。ゾネハウス・ザイストで知的障害のある子供のための音楽療法を開発。その後、知的障害のある若い人のための村の創立に着手
楠カトリン［クスノキカトリン］
ドイツ・ブランデンブルグ州出身。ベルリン・フンボルト大学日本学科・翻訳通訳コース卒業。結婚後広島に移住。３年間翻訳会社に勤務。その後、育児期間を経て２０００年ごろからフリーランスで翻訳・通訳をスタート。仕事の内容は主に「実務翻訳」、技術から論文や芸術・音楽まで幅広い
内山奈美［ウチヤマナミ］
筑波大学人間学類（心身障害学専攻）卒業後ドイツに留学し、ヴュルテンベルク州教会立エスリンゲン教会音楽大学卒業。教会音楽家資格ディプロマＢ取得。現在は神戸ユニオン教会ドイツ語礼拝オルガニスト。日本オルガニスト協会会員。フリーの通訳者として機械関係・商談・国際交流の他、障がい者福祉や理学療法の通訳も行っている
竹田喜代子［タケダキヨコ］
音楽療法士（ゲーテアヌム精神科学自由大学医学部門公認）。４０年にわたり、音楽教育に従事。東京シュタイナーシューレ（現学校法人シュタイナー学園）の音楽教師を１２年間務める。１９８６年より障害をもつ子どもの教育に取り組む。近年、医療機関で音楽療法を実施。また、音楽療法者・療法的音楽教育者養成コース「アウディオペーデ（聴く器官の養成）」をドイツ・ベルリン・ハーベルヘーエにある音楽療法士養成学校と提携し、日本初のシュタイナー音楽療法士養成を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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