出版社内容情報
【内容】
日本で最も長い歴史のある京都障害児福祉協会の「障害児療育キャンプ」40年間の取り組みを「統合キャンプ」に焦点をあててまとめた。障害のある子とない子が共に生活する楽しいキャンプはどのように行われているか。
【目次】
はしがき 大塚達雄
第1章 社会福祉実践の方法としてのキャンプの意義 黒木保博
第1節 青少年育成活動としての組織キャンプ
第2節 リハビリテーション・生活訓練・社会参加としての障害児キャンプ
第2章 障害児療育キャンプの40年 奥村正治
第1節 障害児キャンプの開始期 1955（昭和30）年～1966（昭和41）年頃
第2節 障害児キャンプの展開期 1967（昭和42）年頃～1977（昭和52）年頃
第3節 障害児キャンプの発展期 1978（昭和53）年頃～現在・1993（平成5）年
第4節 40年間のキャンプ参加者は？
第3章 「統合教育」の意義と諸実践 佐々木元禧
第1節 インテグレーション（統合）の意義
第2節 教育における「統合」進展の背景
第3節 「統合」の教育上の意義
第4節 学校・保育所での「交流・統合」の概況
第5節 各実践における統合効果の期待性
第4章 統合キャンプの組織と実際
第1節 キャンプ組織
第2節 1年の流れ
第5章 プログラム 村上高久
第1節 プログラムとは
第2節 プログラムの立案と計画
第3節 プログラムの実際
第4節 プログラムの評価
第6章 トレーニング 福田博明
第1節 トレーニングの意義
第2節 トレーニングの内容
第3節 トレーニングの実際
第4節 トレーニングの効果を知るために
第7章 スーパービジョン 岩間伸之
第1節 社会福祉実践とスーパービジョン
第2節 キャンプとスーパービジョン
第3節 統合キャンプにおけるスーパービジョンの実際(1)
第4節 統合キャンプにおけるスーパービジョンの実際(2)
第5節 統合キャンプにおけるスーパービジョンの実際(3)
――レコードへのスーパービジョン――
第6節 キャンプにおけるスーパービジョンの分析
第8章 記録と評価 小山 隆
第1節 統合キで使う「記録」の種類
第2節 グループレコードの結果から
第3節 担当カウンセラーの援助行動評定の結果から
第4節 ソシオメトリックテストの結果から
第5節 調査結果のまとめ
資料 実施キャンプ一覧 京都心身障害児療育キャンプの40年
あとがき 福富敬治
内容説明
日本で最も歴史のある京都障害児福祉協会の「障害児療育キャンプ」４０年間の取り組みを、「統合キャンプ」に焦点をあててまとめた。障害のある子どもとない子どもが共に生活する楽しいキャンプが、どのような理念や組織、プログラムで行われているか、キャンプを支えるボランティアリーダー育成のためのトレーニングやスーパービジョンの内容と方法、キャンプの評価などを紹介する。
目次
第１章 社会福祉実践の方法としてのキャンプの意義―組織キャンプ・療育キャンプ・統合キャンプ
第２章 障害児療育キャンプの４０年
第３章 「統合教育」の意義と諸実践
第４章 統合キャンプの組織と実際
第５章 プログラム
第６章 トレーニング
第７章 スーパービジョン
第８章 記録と評価
資料 実施キャンプ一覧―京都心身障害児療育キャンプの４０年
