出版社内容情報
人間の高次の認知過程，思考における知識の獲得と利用に焦点をあて，こども・学習者の認知・問題解決過程を考察している。問題解決や物事のよりよい理解には「理解力」や「問題解決力」といった一般的能力ではなく，その領域に関する「知識」が重要な役割を果たしていることが理解できよう。
１．認知過程を研究するとは
２．子どもが世界を理解する仕方
３．知識の大幅な組み替え
４．熟達者と初心者のちがい
５．熟達化の社会・文化的基盤
６．問題解決の基本的図式
７．教科の学習における問題解決
８．機械の操作における問題解決と理解
９．演繹推論
１０．類推の図式と制約
１１．推論における社会的バイアス
１２．認知と社会的相互作用
１３．理解を求める活動
１４．談話理解
１５．教室における談話
