障害児教育シリーズ<br> 障害児教育学の現状・課題・将来 （改訂版）

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障害児教育シリーズ
障害児教育学の現状・課題・将来 （改訂版）

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  • サイズ A5判／ページ数 212p／高さ 21cm
  • 商品コード 9784563057718
  • NDC分類 378
  • Cコード C3337

内容説明

本書は、障害児教育学を初めて学ぶ人のための入門的なテキスト・参考書。障害の種類による学校教育の内容、通級による指導、就学の問題などの現状を把握するための基本的事柄を解説。改訂にあたっては、旧版以降の法改正などに対応し、特に特別支援教育に関する解説を改めた。

目次

１章　今日における障害理解と障害児教育
２章　日本の障害児教育の歴史
３章　日本の障害児教育の現状・課題・将来
４章　障害児教育学の構想・課題・将来
５章　障害児教育をめぐる世界の潮流
６章　障害児教育関連分野の現状・課題・将来

著者等紹介

藤本文朗［フジモトブンロウ］
博士（教育学）。１９５９年東京教育大学教育学部特殊教育学科卒業。１９６１年京都大学大学院修士課程修了。福井大学助教授を経て、１９７９年滋賀大学教育学部教授。２０００年滋賀大学名誉教授。華頂短期大学教授。２００２年大阪健康福祉短期大学教授

小川克正［オガワカツマサ］
１９５９年東京教育大学教育学部教育学科卒業。１９６５年東京教育大学教育学部附属桐が丘養護学校教諭。１９８０年岐阜大学教育学部教授。２０００年岐阜大学名誉教授。中部学院大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。