現代教育１０１選 歩きはじめの算数―ちえ遅れの子らの授業から

遠山 啓【編】

国土社（1992/01発売）

• サイズ B6判／ページ数 400p／高さ 20X14cm
• 商品コード 9784337659414
• NDC分類 378.6
• Cコード C3337

内容説明

数学的認識の原型。差別と系列化への挑戦。

目次

１　基礎教育をこう考える（障害児教育の原点；系統をふまえた算数教育；基礎教育はなぜ必要か；基礎教育の内容；基礎教育の方法）
２　なにをどう教えるか（概念形成の方法〈分析・総合の思考〉；量をとらえる力の形成〈未測量〉；空間をとらえる力の形成〈位置の表象〉）
３　ちえ遅れの子の教育の歩み（ちえ遅れの子の算数教育の歩みと反省）