目次
第１章 中学生の心をつかむポイント（生徒指導のコツってなんだろうか；女の子の揺れる心をとらえ、伸ばす；休み時間を使った「３分間面接」；管理主義をのりこえる遅刻指導―自立心をきたえる；失敗のつらさ、苦しさに共鳴できる教師；孤立した生徒の発見とかかわり）
第２章 連帯感あふれる学級づくりのコツ（連帯感を育てる学級づくりの視点；「愛」「合」「会」にあふれるクラスを；どんな係が必要か；日直の仕事―みんなが出番の学級づくり；議長団が率いる学級づくり；班長は楽しいからまたやりたい―リーダーが育つ力強さ；団結を強める「朝の会」―その民主的・自治的運営法；明日への前進を切り開く「帰りの会」；夏休み冬休みも心はクラスに一つ；クラスぐるみで高校訪問活動―進路もみんなで力を合わせ）
第３章 行事とレクリエーション活動の中で育つ子ら（ヤッタ！文化祭でスライド劇が大成功；レクリエーションで発揮される子どものエネルギー；「レクリーション」で友情と連帯を深めよう）
第４章 授業規律と学習仲間づくり（クラスを団結させる教科指導と授業を求めて；仲間の「小」先生に連帯した学習活動）
