内容説明
広島大学附属三原幼稚園、同小学校、同中学校は、「三原学園」と呼称されるように、同一キャンパス内にある完全連絡入学を基本とした幼小中一貫校となっています。学園は、２００３（平成１５）年度から３年間、文部科学省の研究開発学校の指定を受け、「幼小中一貫の教育力を生かした社会のグローバル化・高度情報化・超少子化の進展に対応する国際的コミュニケーション能力の育成を中心とした２１世紀型学校カリキュラムの研究開発」というテーマで、２１世紀型の学校カリキュラムや学習指導法の開発に挑戦してきました。本書は、その研究成果を「三原学園プラン」として全国に発信しようとするものです。
目次
第１章 ２１世紀型“読み・書き・算”カリキュラムのめざすもの（２１世紀型“読み・書き・算”カリキュラムとは；「三原学園プラン」の３つの特質；幼小中一貫の２１世紀型学校カリキュラムの構造）
第２章 カリキュラムデザインと保育・授業例（「国際交流学習」の開発；「マルチメディア学習」の開発；幼小連携の「発見科」「表現科」の開発；小中連携の「協同的創造学習」の開発；「かかわり学習」の開発）
第３章 学校評価の革新および新・教育開発システムの提言（３つの力の評価；新しい教育研究システムの提言）
