３ノハッソウ　サンノハッソウ　スウガクキョウイクニカケテイルモノ　シンチョウセンショ 新潮選書 「３」の発想―数学教育に欠けているもの 芳沢　光雄【著】 新潮社 （2009/10/25 出版） 173p / 19cm / B6判 ISBN： 9784106036514 NDC分類： 410.4 価格： ￥1,050 (税込) 在庫がございます。通常1-3日以内に発送致します。 1,500円以上ご注文頂きますと、国内送料無料でお届けします。 ※在庫情報は、前日の営業終了時のものです。

数学の世界では、「３」の発想を会得すれば、それ以上の数の事象についても応用によって解けるケースが多い。
ティッシュペーパーやドミノ倒しの原理、オモリを使った計測法、３項計算、三段論法、作況指数とジニ係数など、分かりやすい例を挙げ、いかに「３」を学ぶことが重要かを説く。
「ゆとり教育」で損なわれた「考える数学力」が本書で身につく。

第１章　つながっていく性質を持つ「３」（ティッシュペーパーとドミノ倒し；あみだくじをどう教える？　ほか）
第２章　「３」が要となる世界（ジャンケンはなぜ「３すくみ」なのか；なぜ三角形の学習が必要なのか　ほか）
第３章　関係を定める時に必要な「３」（「２項計算より３項計算」の理由；二人三脚と三つ編　ほか）
第４章　現象の特徴を表わすことができる「３」（作況指数とジニ係数；アナログ型の数字では「上位３桁」が重要　ほか）

芳沢光雄［ヨシザワミツオ］
１９５３年東京生まれ。理学博士。学習院大学理学部数学科卒。東京理科大学理学部教授を経て、桜美林大学リベラルアーツ学群教授。専門は数学・数学教育。「思考できる力」に重きを置いた算数・数学教育が子供たちの創造性には必要であると訴え続けている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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